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高中三年，大大小小的考试不下其数。考试前，我们在心理和行动上都会做不少的准备，比如重温错题进行查缺补漏，看看备考指南调整考试心态，甚至临时抱抱佛脚突击复习。考完后，有的同学或许会烦恼：“为什么这次又没考好？”；也有的同学看到卷子后会惋惜：“这次又差一点点，如果这个单词没写错就好了”。但考后做总结与复盘这件事，往往容易被忽视。
实际上，考后的分析总结远比考试的结果更加重要。毕竟，一次考试的结果绝不是月考或者期末考的目的。通过考试发现问题，让学习问题得到改进才是。对此，今天笔者以英语学科为首，从单词、语法、阅读、作文四个板块对大家考试中出现的问题进行总结，分享一些改进的小思路。
单词：我们从小被灌输的观点是：英语不好，就是因为单词量太少。其实许多同学缺少的不是单词，而是情境经验。考后分析试卷时，不明白的单词不仅仅是去查它的意思，而是应该放在句子当中体会它的语境。做错题总结的时候，不是再把这个单词背十几遍，而是应该把它的用法和经典例句结合起来一起总结下来。日常学习中，不要纯粹地拿着单词书背单词背意思，要在文章中记忆，体会它在文中的表达。
语法：一张英语试卷中，你会发现对语法的考查是无处不在的。那么多语法，我们现阶段最该抓的重点应该是什么呢？其实可以从：名词性从句、定语从句、状语从句这三大从句入手。要建立起三大从句的体系概念，提升运用从句的能力。
阅读理解：对于做阅读理解题，首先我们要搞清楚题目问的什么，也就是弄清它是哪类题目。分析试卷中做错的阅读理解题时，先看看是细节题、推断题、猜词题、主旨大意题中哪一类错得比较多，再对症下药。
写作：回顾英语试卷，最需要创造力，也最能区分出差距的就是写作了。多数情况下，我们考试中写不好作文就是没思路和错误多。其实写作的本质是翻译，在打好单词和语法的基础上，在日常的写作练习里如何去做翻译训练呢？可以尝试用以下的三步走方法：1.定主谓；2.定时态；3.补其他。
要想让自己的英语学习得到进一步提升，同学们在每一次的测试后一定要重新回顾自己的英语试卷，从单词、语法、阅读、作文四方面结合自己情况总结出问题，分析要改进的方向。同时，我们也可通过专题的学习方式，对一个薄弱模块进行重点突破。学习老师总结的方法和技巧，也能更高效地完成学习计划，习得更好的学习方法。
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